Преподаватели Green Forest: кто они, как ими становятся и почему студенты часто остаются именно из-за преподавателя

«Возможность провести урок с такой методической поддержкой, однако, самостоятельно подготовив материалы, дала мне шанс получить опыт и стабильную работу в 19 лет».

Кстати, многие преподаватели Green Forest сами когда-то были студентами. Около 40% преподавателей начинали с Teaching Center by Nadiya Dyachuk и еще 13% — пришли на работу и улучшали свои навыки и знания на тренингах. (данные взяты из внутреннего опроса Green Forest).

Ирина Хрин, преподавательница-специалистка Green Forest отмечает: 

«Teaching Center кардинально перевернул мое представление об уроке. Четкая структура, CCQ, ICQ, разные подходы теперь всегда со мной. Я перестала бояться работать с группами.

А Одарка Шиян, CELTA-сертифицированная старшая преподавательница Green Forest объясняет: 

"Когда я проходила CELTA, поняла, что 90% информации уже знала именно благодаря Teaching Center".

Более того, в течение семестра все преподаватели посещают тренинги и воркшопы, обсуждают сложные ситуации и пробуют новые подходы. Поэтому занятия не повторяются по одному сценарию, а постоянно совершенствуются.

Виктория Старанчук, преподаватель-специалист в Green Forest. 

«Казалось, имея опыт преподавания, я уже многое знаю, но именно в Green Forest я получила колоссальный объем новой информации и практических советов. Особенно ценно, что теория демонстрируется в действии — на уроках с реальными студентами».

Еще больше о подготовке и дальнейшем развитии собрано в статье «Путь преподавателя в школе английского Green Forest».

Для вас как студента это означает простую вещь: за каждым уроком стоит система, работающая на то, чтобы материал был понятен и легко запоминался, а прогресс ощущался после каждого занятия.

Роль академического отдела в качестве преподавания

Стоит заметить, что легкий и понятный урок — результат не только работы преподавателя, но и академического отдела Green Forest.

Именно методисты отвечают за то, чтобы занятия не превращались в «каждый объясняет, как хочет». Они подбирают программы, материалы, структурируют курс и контролируют, чтобы в группах разных уровней обучения было одинаково системным.

Если коротко, методический отдел:

• отбирает и обучает новых преподавателей
• помогает им в первые месяцы работы
• анализирует занятия и дает фидбек
• готовит тренинги и воркшопы
• обновляет материалы и упражнения

То есть преподаватель не остается один на один с группой и учебником. Если на уроке возникает сложная ситуация: тема «не зашла», задачи затруднены, или студенты теряются — преподаватель должен к кому обратиться и вместе найти решение.

Есть общие принципы: структура занятия, логика объяснения, количество практики, баланс между грамматикой и speaking. Еще больше о работе методистов можно прочитать в статье "Кто стоит за качеством преподавания в Green Forest: как работает наш Академический отдел".

Зачем вам другие студенты на уроке: групповые занятия по английскому, которые работают

Самое важное в обучении — понимать, что английский нужен не для разговора с преподавателем, а чтобы общаться с разными людьми: коллегами, друзьями, собеседниками в путешествиях или на работе.

На индивидуальном занятии разговор часто строится по предполагаемой схеме: преподаватель задает вопрос — студент отвечает. Это полезно, но слишком предсказуемо при работе только с одним собеседником. В жизни так не происходит. Именно группа создает условия, максимально похожие на реальные, потому что вы слышите разные скорости речи, акценты, формулировки, иногда неожиданные ответы. Надо переспросить, уточнить, согласиться или возразить. И здесь роль преподавателя меняется, ведь он теперь не собеседник, а менеджер процесса, который:

• подбирает speaking-задание
• следит, чтобы говорили все
• помогает, когда не хватает слов
• исправляет ошибки так, чтобы это не останавливало разговор

Кроме того, группа убирает страх ошибиться. Когда вы видите, что другие тоже подбирают слова или переспрашивают, делать ошибки становится не так страшно, а именно это и способствует улучшению fluency — навыки речи без остановок. Читайте больше о мифах группового обучения в нашей статье.

Поэтому групповые занятия — это не просто формат курса. Это один из главных инструментов, который помогает вам начать использовать английский в реальном общении.

Заменит ли ИИ преподавателя английскогоА

Этот вопрос возникает все чаще — и не только у студентов, но и среди самих преподавателей. Вы могли слышать о ChatGPT, Duolingo AI, автоматических тьюторах и чат-ботах, которые «учат английский вместо вас». И некоторые действительно убеждены: искусственный интеллект заменит живого преподавателя. Однако возможно ли это сейчас? Короткий ответ — нет. Однако ИИ может быть полезным помощником в обучении — например:

• объясняет грамматику несколькими способами
• дает упражнения на конкретную тему
• проверяет тексты на ошибки
• помогает с переводом или словарным запасом

Это замечательные инструменты, но они не заменят живое общение, которое является сердцем языкового обучения. Вот кое-что из того, что ИИ пока не может сделать так, как преподаватель:

1. Почувствовать атмосферу группы

В классе может быть 8-10 разных людей с разным стилем восприятия, темпом речи и уровнем уверенности. Преподаватель видит это в реальном времени и уже в процессе занятия адаптирует объяснения: изменяет примеры, темп, формат упражнений.

ИИ не ощущает групповой динамики. Он не знает, что у кого-то «не получилось» именно из-за страха выразиться, а не из-за отсутствия знаний.

2. Дать персональный фидбек

ИИ может подчеркнуть ошибку или предложить правильный вариант, но не объяснит, почему именно вы ее делаете. Преподаватель же видит закономерности: когда студент переводит с украинского, путает времена, избегает сложных конструкций или пользуется только «безопасными» знакомыми словами. И, соответственно, подбирает упражнения, примеры и задачи именно под эти трудности.

3. Создать настоящую коммуникационную практику

ИИ может моделировать диалог, но он не создаст живого общения с людьми — того, что происходит на групповых занятиях, где вы не только слушаете, но говорите, договариваетесь, спорите, поддерживаете друг друга.

В то же время в Green Forest ИИ не игнорируют, наоборот, используют как инструмент, усиливающий и упрощающий работу разных команд. К примеру, сейчас можно даже пройти разговорное тестирование со специальным ИИ voice-агентом Оксаной и проверить свой уровень английского. Попробовать и узнать больше о ИИ-агентах Green Forest можно в этой статье.

Таким образом, даже в мире, где ИИ становится все умнее, роль настоящего преподавателя — человека, который видит и слышит вас и ведет вашу языковую практику — остается незаменимой.

Кстати, сами преподаватели Green Forest тоже обсуждали этот вопрос, послушайте их мнение:

FAQs о преподавателях Green Forest

1. Можно ли сменить преподавателя, если мне не понравился подход?

Да. Это нормальная ситуация, ведь у всех разный темп обучения, стиль восприятия и ожидания урока. Если вы чувствуете, что формат занятия вам не подходит, менеджер поможет подобрать другую группу или преподавателя.

2. Есть ли у всех преподавателей сертификаты?

Многие преподаватели имеют международные сертификаты (например, CELTA, TKT), но в Green Forest важнее не сам документ, а умение объяснять и работать с группой. Поэтому все преподаватели проходят подготовку, практику и последующие тренинги уже внутри школы.

3. Проверяют ли преподавателей после начала работы?

Да. После старта преподаватели не остаются без контроля: их занятия регулярно анализируют методисты, они получают фидбек и посещают тренинги и воркшопы. Это постоянный процесс развития, а не разовая проверка.

4. Могут ли преподавать студенты или люди без опыта?

Иногда новые преподаватели действительно только начинают карьеру, но они проходят подготовку и работают с менторами. Часто это выпускники Teaching Center, уже практиковавшие проведение учебных занятий и получили фидбек еще до первой группы.