Podcasteng. Часть 2

Время – штука относительная. Два года в жизни человека – недолгий период, а вот для развития компьютерных и интернет технологий – это довольно почтенный срок. Два года – время "морального старения" в ИТ индустрии. Почти столько времени прошло от написания мной первой статьи о подкастинге. Тем, кто все еще не слышал об этом явлении, рекомендую просмотреть следующий ролик "Podcasting in Plain English".

За это время явление стремительно развилось и разнообразилось, однако уже лишилось своей бывшей эксклюзивности. Сегодня большинство уважающих себя интернет-ресурсов выкладывают собственный контент с помощью подкастов. И все больше энтузиастов создают собственные покаст-ресурсы, в том числе и учебные. Положительным в этом является то, что любой может записывать собственные подкасты, а негативным то…, что любой может записывать собственные подкасты. Это, собственно, является характерной чертой социально-ориентированного Веб 2.0 интернета. Таким образом, рядовому пользователю приходится тщательно фильтровать безграничные интернет-потоки.

О технологиях

Подкастинг эволюционирует, и как следствие возникают новые подвиды этого явления. Распространенными сегодня становятся видео-подкасты или видеокасты (videocast). Некоторые дифференцирует термины "подкаст" и "видеокаст", однако определенные источники, e.g. Wikipedia, говорят о видеокасте как подвиде подкаста и указывают на то, что нет необходимости обращаться к другому термину. Однако, это просто формальность. На самом деле интересным для нас является то, как с помощью этих видеороликов можно улучшить знания иностранного языка. Основное преимущество видеокастов над обычными подкастами можно сформулировать в виде простого неравенства: подкаст (слух) < видеокаст (слух + зрение). Чем больше раздражения в виде ощущений получает наша нервная система, тем лучше мы запоминаем материал.
Другое звено эволюции – скринкаст (screencast). Это простая, но иногда очень нужная вещь. Пожалуй, всем хоть раз приходилось делать screenshot, то есть фото собственного экрана. Скринкаст – это фактически непрерывное фотографирование вашего экрана, которое выглядит как видеоролик. А дальше – больше. Вы можете добавлять звук, изображение, текст и т.д. Пожалуй, это не лучший способ для освоения языка, но очень полезный для изучения компьютерных программ. Многие познавательные сайты предлагают изучение работы со многими программами с помощью собственно скринкаста.

О ресурсах

Просмотрев уже известные вам и новые сайты, посвященные этой тематике, я решила составить таблицу с основными показателями и собственными субъективными впечатлениями. Таких сайтов оказалось не так уж и мало, поэтому для удобства решила ввести условное разделение на три группы: "гигантов", "специализированных", "энтузиастов".
"Гиганты" – одни из самых больших жителей интернет-пространства, преимущественно медиасайты, в структуре которых есть отдельный раздел для изучения иностранного языка.
"Специализированные" – посвящены исключительно изучению иностранного языка, методические и профессиональные.
"Энтузиасты" – основаны на творческом потенциале отдельных индивидов, преимущественно носителей языка, которые пытаются уподобиться "специализированным", но при этом сохранить собственную уникальность и новизну.
 
Обзор подкастов (аудио & видео) сайтов для изучения английского языка:

„+” – бесплатно

О Deutsch

Недавно мне пришлось обновлять свои знания по немецкому языку и для этого решила использовать "рецепт", который сама прописываю своим студентам =) Начала искать подкаст-ресурсы по изучению немецкого. Самым полезным оказался сайт Deutsche Welle. Его можно сравнить с BBC. Основное назначение сайта – освещение новостей, однако, как и в BBC, существует раздел, посвященный изучению иностранного языка. В общем, есть три курса, которые очень рекомендую: Deutsch – Warum nicht? (Для начинающих), Wieso nicht? (Средний уровень) и Marktplatz (деловой немецкий). Кроме того, есть возможность слушать выпуски новостей в медленном, среднем и быстром темпах. Ко всем этим аудиоресурсам имеются транскрипты и дополнительные упражнения. Vielen dank!

О блоге

Предыдущую статью о подкастинге я завершала словами о том, что о подкастинге можно говорить много, но лучше один раз послушать, или посмотреть, или записать собственный. Для этого я создала свой блог на blogspot.com (дядя Google любезно предоставляет эту услугу). Начала с записи аудиоверсий текстов, которые давала на домашнее задание своим студентам. Далее захотелось чего-то собственного, так по чуть-чуть начала наполнять блог содержанием, который отвечал бы его названию Podcasteng (podcasteng.blogspot.com). Podcasting + English = podcasteng, то есть подкастинг для изучения английского языка (термин родился во время написания первой статьи). Не могу включить этот блог к одной из вышеприведенных групп, поскольку он еще на начальной стадии. Но если кому-то этот блог поможет, буду только рада.

Таким образом, каждый может свободно использовать и самостоятельно создавать все эти вещи с суффиксом "каст". Это очень интересно и мотивирует к самосовершенствованию. И наконец, это не так уж и сложно. Просто следует понять, что подкасты – это не самоцель, а один из современных и удобных средств изучения / преподавания иностранного языка.