Guys, каждый день нам попадаются разные типы видео на английском языке в YouTube, TikTok, Reels, но обычно мы не воспринимаем их как способ изучения английского и не используем эту возможность усовершенствовать свои знания. А может, просто не знаем как.
Поэтому эта статья именно для вас, если:
- Вы давно задумывались над тем, как работать с видео ради улучшения английского
- Вам не хватало ресурсов по поиску таких видео
- Вы не знали, какие преимущества имеют видео как один из способов изучения английского
Чтобы смотреть видео не только для удовольствия, но и с пользой, хотела бы поделиться с вами 5 техниками работы c видео, которые и сама использую как преподаватель английского.
Каждая техника поможет вам улучшить навыки говорения, письма, слушания, поэтому рекомендую начать их использовать при просмотре видео на английском сразу после прочтения статьи. :)
Так что начнем!
Техника 1: Станьте участником/спикером видео
Часто в американских ток-шоу, где общение с гостями происходит в формате интервью или просто дружеского разговора, хосты готовят интересные вопросы (комфортные и не очень) для своих гостей.
Мой совет вам: старайтесь виртуально становиться участником разговора и отвечать на вопросы хоста.
Эта техника достаточно эффективна, чтобы развить fluency – способность говорить свободно на различные теми.
Вот здесь вы найдете подборку таких шоу, с которыми можно практиковать эту технику. Также я рекомендую к просмотру Q&A от Vogue – 73 questions (ищите на YouTube). В этой рубрике журналист Vogue задает 73 вопроса знаменитостям, а они быстро на них отвечают. Каждый новый эпизод – с другой звездой.
- What’s keeping you busy these days?
- What’s the most exciting thing in life right now?
- If you could teach one subject in school, what would it be?
- What’s your favorite beverage?
- What would you order at a drive through?
- What was the last thing you baked?
- What’s your favorite TV show of all time?
- What was a movie that made you cry your eyes out?
- Have you ever googled yourself?
- What makes you laugh no matter what?
- What do you think is the most important life lesson for someone to learn?
На эти вопросы может отвечать каждый english learner, не правда ли?
Техника 2: Делайте запись своего голоса
К видео с YouTube можно найти ссылку на скрипт под описанием видео (редко) или же получить субтитры из YouTube.
Как это можно сделать?
1) Найти и нажать на горизонтальные три точки под видео.
2) Выбрать опцию "Показать тестовую версию" ⇒ с правой стороны от видео у вас появится текст видео.
3) В этом окне нажать на вертикальные три точки ⇒ выбрать “Включить/выключить отметки времени”.
4) После этого скопировать все и вставить в любой текстовый редактор, например Word.
5) И вуаля, субтитры из видео у вас.
Какое преимущество у видео со скриптами/субтитрами? В том, что можно не только проверить, правильно ли вы услышали все слова, но еще и в том, что можно воспроизвести самостоятельно разговор с видео.
Как практиковаться в улучшении произношения?
- Прослушать видео и обратить внимание на паузы у спикеров. Прямо в документе со скриптом отметьте места пауз (таким символом |, например).
- Прочтите вслух весь текст с соответствующими паузами, выделите цветом слова, в которых сомневались или не знали, какое правильное произношение.
- Прослушайте видео повторно и добавьте ударение/транскрипцию этих слов в документ. Также повторите вслух эти слова/целое предложение/абзац с этими словами.
- Слушайте видео несколько раз, чтобы четко понимать произношение каждого слова, промотайте видео до проблемного момента.
- Когда понятно, как произносить все слова, запишите свой голос на диктофон в телефоне и прочтите этот скрипт.
- Примите во внимание, есть ли отличия с произношением слов из видео.
- Слушайте видео еще 2-3 раза, чтобы проанализировать интонацию, то есть когда спикер повышает/снижает голос и тд.
- Попытайтесь повторно сделать запись своего голоса, учитывая все моменты, описанные в предыдущих шагах.
Для этой методики классным ресурсом будет BBC Learning English – 6 minute English. Обычно эту программу ведут 2 спикера. Каждый из них имеет свою интонацию, свой темп речи. Напомню: задача в том, чтобы звучать максимально приближенно по произношению к спикерам по видео. Следовательно, есть возможность попрактиковать 2 разных произношения.
Скрипт к этому видео – https://bbc.in/3guMHZz
Другие видео из этой серии - https://bit.ly/3gs4ZdP
Скрипты ко всем видео - https://bbc.in/3TGLaO9
Техника 3: Анализируйте использованную лексику
Помните, словарь должен быть вашим другом. Там вы можете найти все значения, которые еще может приобретать новое английское слово и примеры употребления в контексте. При просмотре видео, когда слышите новое словосочетание или слово, проверяете его значение в онлайн-словаре (например, Cambridge Dictionary).
Рекомендую особо обращать внимание на:
- предлоги (с какими словами употребляется тот или иной предлог);
- фразовые глаголы;
- идиомы.
Когда значение слова/словосочетания становится известным, вы знаете, как правильно его использовать в предложении – можно его вписать во флеш-карты (Quizlet, например). Не забывайте систематически повторять эти слова. И, конечно, использовать в речи!
Давайте проанализируем одно видео из TikTok на лексику.
@lunchboxaep and I'll watch. #fyp #littlewomen #timotheechalamet #saoriseronan #moviescene #heartbreak #anotherlove ♬ eredeti hang - kinks
- to be homely – быть невзрачным, некрасивым
- to be awkward – быть неуклюжим
- to be odd – быть странным
- to be ashamed of sb/sth – стесняться, испытывать неудобство за кого-то/что-то
- to be in a hurry – торопиться
- to give sth up – отказываться от чего-то
- to quarrel – ссориться
- to marry – жениться
- scribbling – начертание
- horrid – ужасно
- liberty – свобода
Техника 4: Прорабатывайте использованную грамматику
Нужно уделять внимание как лексике, так и грамматике. Почему? Грамматика – это неотъемлемый инструмент для построения предложений, а значит, и выражения наших мыслей. Давайте обратим внимание на этот пример:
@moviesmhd kit harington sharing a true funny story #kitharington #jonsnow #foryou #fyp ♬ Monkeys Spinning Monkeys - Kevin MacLeod & Kevin The Monkey
С видео мы можем увидеть, что главный герой в начале своей истории использовал Past Continuous:
I was driving back from my parents’ house. And I was driving too fast.
Это story background (обстоятельства, при которых развивались события).
Затем он переходит на Present Simple:
And I feel the sirens go off behind me. And this policeman comes up, pulls me over …
Возникает логичный вопрос: Почему Present Simple?
Давайте разбираться в этом вопросе.
Я бы хотела предложить вам посмотреть сравнительную табличку Present Simple vs Present Continuous от Green Forest и определить, почему в видео было использовано Present Simple.
|
Present Simple |
Present Continuous |
||
|
+ |
S+V |
+ |
S+is/am/are + Ving |
|
? |
do/does+S+V |
? |
is /am/are +S + Ving |
|
- |
S + don’t / doesn’t + V |
- |
S + is/am/are + not (n’t) + Ving |
|
Use the present simple
e.g.: He always visits museums when he travels.
e.g.: Mr. Smith enters the room and sees his wife cooking roasted chicken. She smiles at him.
e.g.: You beat eggs, mix them with milk and leave it in the cold place for 20 minutes. |
Use the present continuous
e.g.: Look. He is reading a book.
e.g.: You’re always taking food from my plate!
e.g.: The dollar is growing. |
||
|
Always, usually, never, sometimes, occasionally, rarely, seldom, on Mondays, every year etc. |
Now, these days, this year, at present etc. |
||
Здесь мы видим, что в одном из правил применения Present Simple есть пункт: “to tell stories”. Вот это и есть ключ к разгадке нашего вопроса.
В общем, довольно простым и эффективным способом при анализе является погуглить правила использования той или иной грамматической структуры.
В истории из предложенного видео было использовано Present Simple и когда нужно узнать, почему именно это время, в ленте поиска можно написать: Present Simple usage rules. В секции Картинки есть много полезных табличек, в которых можно найти необходимое правило употребления времени.
Техника 5: Попробуйте написать краткое содержание видео на английском
Как это работает? Просмотрите любое видео на английском и кратко опишите содержание этого видео с помощью нескольких предложений. Это могут быть разные типы видео. Достаточно круто писать такие обобщения для интервью. Тоже работает и для Ted Talks, потому что там обычно подается информация на какую-то тему.
Систематизация всей информации необходима не только для того, чтобы улучшить свои письменные навыки, но и чтобы запомнить суть доклада и главные советы.
На примере этого видео хотела бы предложить вам свое summary:
Fun is a feeling, but not an activity. True fun consists of three factors: playfulness, connection and flow. Playfulness may help people not to focus too much on the outcome. Connection can be defined as a shared experience with another person. Flow is the feeling of engagement.
All in all, fun is a good thing. And there are a lot of reasons WHY:
It is energising.
It makes us present. (Not only physically but also mentally.)
It unites us. (We do not pay attention to the nationality, age of the person with whom we have fun together.)
It makes us healthy and happy.
So, everyone should have more moments of fun in his/ her life by
✓ reducing distractions
✓ increasing connections
✓ making fun a priority.
М. ПЛОЩАДЬ УКРАИНСКИХ ГЕРОЕВ,
