Guys, кожного дня нам трапляються різні типи відео англійською в YouTube, TikTok, Reels, але зазвичай ми не сприймаємо їх як спосіб вивчення англійської і не використовуємо цю можливість удосконалити свої знання. А може просто не знаємо як.
Тому ця стаття саме для вас, якщо:
- Ви давно задумувались над тим, як працювати з відео заради покращення англійської
- Вам не вистачало ресурсів із пошуку таких відео
- Ви не знали, які переваги мають відео як один із способів вивчення англійської
Щоб дивитись відео не лише для задоволення, а й з користю, хотіла б поділитись з вами 5 техніками роботи з відео, які й сама використовую, як викладач англійської.
Кожна техніка допоможе вам покращити навички говоріння, письма, слухання, тому рекомендую почати їх використовувати при перегляді відео англійською одразу після читання статті. :)
Тож розпочнемо!
Техніка 1: Станьте учасником/спікером відео
Досить часто в американських ток-шоу, де спілкування з гостями відбувається у форматі інтерв’ю або просто дружньої розмови, хости готують цікаві запитання (комфортні та не дуже) для своїх гостей.
Моя порада вам: намагайтесь віртуально ставати учасником розмови та відповідати на запитання хоста.
Ця техніка досить ефективна, щоб розвинути fluency – здатність говорити вільно на різноманітні теми.
Ось тут ви знайдете підбірку таких шоу, з якими можна практикувати цю техніку. Також я рекомендую до перегляду Q&A від Vogue - 73 questions (шукайте на YouTube). У цій рубриці журналіст Vogue ставить 73 запитання знаменитостям, а вони швидко на них відповідають. Кожен новий епізод – з іншою зіркою.
Лише прогляньте деякі із питань цього епізоду:
- What’s keeping you busy these days?
- What’s the most exciting thing in life right now?
- If you could teach one subject in school, what would it be?
- What’s your favorite beverage?
- What would you order at a drive through?
- What was the last thing you baked?
- What’s your favorite TV show of all time?
- What was a movie that made you cry your eyes out?
- Have you ever googled yourself?
- What makes you laugh no matter what?
- What do you think is the most important life lesson for someone to learn?
На ці запитання може відповідати кожен english learner, чи не так?
Техніка 2: Робіть запис свого голосу
До відео з YouTube можна знайти посилання на скрипт під описом відео (рідко) або ж отримати субтитри з YouTube.
Як це можна зробити?
1) Знайти та натиснути на горизонтальні три крапки під відео.
2) Вибрати опцію “Показати тестову версію” ⇒ з правої сторони від відео у вас з’явиться текст відео.
3) У цьому вікні натиснути на вертикальні три крапки ⇒ вибрати “Увімкнути/вимкнути позначки часу”.
4) Після цього скопіювати все та вставити в будь-який текстовий редактор, наприклад у Word.
5) І вуаля, субтитри з відео у вас.
Яка є перевага у відео з скриптами/субтитрами? У тому, що можна не лише перевірити, чи ви правильно почули всі слова, а ще й в тому, що можна відтворити самостійно розмову з відео.
Як практикуватись у покращенні вимови?
- Прослухати відео та звернути увагу на паузи у спікерів. Прямо в документі з скриптом позначте місця пауз (таким символом |, наприклад).
- Прочитайте вголос весь текст з відповідними паузами, виділіть кольором слова, в яких сумнівались або ж не знали, яка правильна вимова.
- Прослухайте відео повторно та додайте наголос/транскрипцію тих слів в документ. Також повторіть вголос для себе ці слова/ціле речення/абзац з цими словами.
- Слухайте відео декілька разів, щоб чітко розуміти вимову кожного слова, промотуйте відео до проблемного моменту.
- Коли зрозуміло, як вимовляти всі слова, запишіть свій голос на диктофон у телефоні та прочитайте цей скрипт.
- Зауважте, чи є відмінності із вимовою слів з відео.
- Слухайте відео ще 2-3 рази, щоб проаналізувати інтонацію, тобто коли спікер підвищує/знижує голос і тд.
- Спробуйте повторно зробити запис свого голосу, враховуючи всі моменти, які були описані в попередніх кроках.
Для цієї методики класним ресурсом буде – BBC Learning English – 6 minute English. Зазвичай цю програму ведуть 2 спікери. Кожен з них має свою інтонацію, свій темп мовлення. Нагадаю: завдання в тому, щоб звучати максимально наближено за вимовою до спікерів з відео. Отже, є можливість попрактикувати 2 різні вимови.
Скрипт до цього відео - https://bbc.in/3guMHZz
Інші відео з цієї серії - https://bit.ly/3gs4ZdP
Скрипти до всіх відео - https://bbc.in/3TGLaO9
Техніка 3: Аналізуйте використану лексику
Пам’ятайте, словник має бути вашим другом. Саме там ви можете знайти всі значення, які ще може набувати нове англійське слово та приклади вживання в контексті. Під час перегляду відео, коли чуєте нове словосполучення чи слово – перевіряєте його значення в онлайн-словнику (наприклад, Cambridge Dictionary).
Рекомендую особливо звертати увагу на:
- прийменники (з якими словами вживається той чи інший прийменник);
- фразові дієслова;
- ідіоми.
Коли значення слова/словосполучення стає відомим, ви знаєте, як правильно його використовувати в реченні – можна його вписати у флеш-картки (Quizlet, наприклад). Не забувайте систематично повторювати ці слова. І звісно, використовувати в мовленні!
Давайте проаналізуємо одне відео з TikTok на лексику.
@lunchboxaep and I'll watch. #fyp #littlewomen #timotheechalamet #saoriseronan #moviescene #heartbreak #anotherlove ♬ eredeti hang - kinks
- to be homely – бути непоказним, некрасивим
- to be awkward – бути незграбним
- to be odd – бути дивним
- to be ashamed of sb/sth – соромитись, відчувати незручність за когось/щось
- to be in a hurry – поспішати
- to give sth up – відмовлятися від чогось
- to quarrel – сваритися
- to marry – одружуватися
- scribbling – начеркування
- horrid – жахливо
- liberty – свобода
Техніка 4: Опрацьовуйте використану граматику
Потрібно приділяти увагу як лексиці, так і граматиці. Чому? Граматика – це невід’ємний інструмент для побудови речень, а значить і висловлення наших думок. Давайте звернемо увагу на цей приклад:
@moviesmhd kit harington sharing a true funny story #kitharington #jonsnow #foryou #fyp ♬ Monkeys Spinning Monkeys - Kevin MacLeod & Kevin The Monkey
З відео ми можемо побачити, що головний герой на початку своєї історії використав Past Continuous:
I was driving back from my parents’ house. And I was driving too fast.
Це story background (обставини, при яких розвивались події).
Потім він переходить на Present Simple:
And I feel the sirens go off behind me. And this policeman comes up, pulls me over …
Виникає логічне запитання: „Чому Present Simple?”.
Давайте розбиратись у цьому питанні.
Я б хотіла запропонувати вам переглянути порівняльну табличку Present Simple vs Present Continuous від Green Forest та визначити, чому у відео було використано Present Simple.
|
Present Simple |
Present Continuous |
||
|
+ |
S+V |
+ |
S+is/am/are + Ving |
|
? |
do/does+S+V |
? |
is /am/are +S + Ving |
|
- |
S + don’t / doesn’t + V |
- |
S + is/am/are + not (n’t) + Ving |
|
Use the present simple
e.g.: He always visits museums when he travels.
e.g.: Mr. Smith enters the room and sees his wife cooking roasted chicken. She smiles at him.
e.g.: You beat eggs, mix them with milk and leave it in the cold place for 20 minutes. |
Use the present continuous
e.g.: Look. He is reading a book.
e.g.: You’re always taking food from my plate!
e.g.: The dollar is growing. |
||
|
Always, usually, never, sometimes, occasionally, rarely, seldom, on Mondays, every year etc. |
Now, these days, this year, at present etc. |
||
Тут ми бачимо, що в одному із правил вживання Present Simple є пункт: “to tell stories”. Ось це і є ключем до розгадки нашого питання.
Загалом доволі простим та ефективним способом при аналізі є погуглити правила використання тієї чи іншої граматичної структури.
В історії із запропонованого відео було використано Present Simple і коли потрібно дізнатися, чому саме цей час, у стрічці пошуку можна написати: “Present Simple usage rules”. У секції “Картинки” є багато корисних табличок, у яких можна знайти необхідне правило вживання часу.
Техніка 5: Спробуйте написати короткий зміст відео англійською
Як це працює? Перегляньте будь-яке відео англійською і коротко опишіть зміст цього відео за допомогою кількох речень. Це можуть бути різні типи відео. Досить круто писати такі узагальнення для інтерв’ю. Теж працює і для Ted Talks, бо там зазвичай подається інформація на якусь тему.
Систематизування усієї інформації є необхідним не лише для того, щоб покращити свої письмові навички, але й щоб запам’ятати суть доповіді та головні поради.
На прикладі цього відео хотіла б запропонувати вам своє summary:
It’s amazing that we are constantly applying the word ‘fun’ to things or activities which don’t bring us joy. Even in the dictionary it’s described as lighthearted pleasure. But it’s not exactly so.
Fun is a feeling, but not an activity. True fun consists of three factors: playfulness, connection and flow. Playfulness may help people not to focus too much on the outcome. Connection can be defined as a shared experience with another person. Flow is the feeling of engagement.
All in all, fun is a good thing. And there are a lot of reasons WHY:
It is energising.
It makes us present. (Not only physically but also mentally.)
It unites us. (We do not pay attention to the nationality, age of the person with whom we have fun together.)
It makes us healthy and happy.
So, everyone should have more moments of fun in his/ her life by
✓ reducing distractions
✓ increasing connections
✓ making fun a priority.
А тепер пропоную вам попрактикуватись на цих відео:
М. ПЛОЩА УКРАЇНСЬКИХ ГЕРОЇВ,
