Изучение английского — это не только грамматика, упражнения и новые слова. Это новые люди, интересные дискуссии и воспоминания. А еще это смешные истории и ситуации, которые могут случиться с каждым и какие невозможно придумать нарочно.
Через 25 лет в Green Forest мы видели почти все: неожиданные признания, языковые курьезы, студентов, которые случайно попали не в свою группу, и даже праздничные столы прямо во время занятия. Мы попросили преподавателей поделиться моментами с уроков, после которых остается только сказать: “Yep, that’s lessons at Green Forest”.
Ну-ка читать, смеяться и вспоминать, как оно бывает!
Содержание
1. Доковидная эпоха: без Zoom и mute-кнопки
2. Когда перевод в голове идет не по плану
3. Онлайн-уроки, чаты и новые технологии
4. Когда уроки становятся немного больше, чем просто изучение английского
Доковидная эпоха: без Zoom и mute-кнопки
1. Иногда приключения начинаются еще до того, как студент успевает попасть на занятие.
Еще во времена оффлайн-занятий в офисах один студент пришел на свой первый урок интенсива выходного дня, который продолжался четыре часы. Однако старт этого курса для него оказался совсем не таким, как он ожидал.
Перед началом занятия он вошел в туалет… и застрял там. Дверь заклинила, и пока ждали сантехника, прошло почти три часа урока.
Конечно, студента не оставили наедине с ситуацией: менеджеры стояли под дверями, подбадривали его и пытались шутить, чтобы он не падал духом. Его первый урок в Green Forest все же проходил. Просто… немного мимо него.
2. Бывает же так, что студенты решают изменить ход урока неожиданным сюрпризом.
Да, старшая преподавательница Ксения Муравская вспоминает свой первый семестр и занятия перед новогодними праздниками:
«Я вышла за распечатками, возвращаюсь, а на столе уже коньяк, ананас, нарезка».
Группа решила, что новогодняя атмосфера не должна ждать до конца урока.
3. А иногда уроки становятся слишком эмоциональными.
Однажды, два студента столь активно спорили относительно правильного ответа, что почти дошло до драки. Нюанс в этой истории только один: это были два брата. И обоим было за тридцать.
4. Атмосфера на наших упражнениях настолько увлекательная, что студенты даже не замечают, в правильную ли группу они попали.
Надежда Дьячук, руководительница Академического отдела, методистка и основательница Teacher Centre делится:
«У нас как-то были две группы в офисе одновременно стартеру и эдвансд. Так вот, студенты с одинаковыми именами перепутали аудитории и оба досидели до конца занятия и оба были полностью довольны занятиями и записались в дальнейшем. Поняли мы микс ап только по оплате. И они такие «так, а что, меня все устраивает, все интересно и группа хорошая!»
Самое интересное, что оба студенты остались довольны и записались на следующий уровень.
Когда перевод в голове идет не по плану
Чаще всего главным источником мемов становится сам английский.
5. Так, на уроке грамматики студенты обсуждали планы на выходные с конструкцией be going to.
Один из них подробно рассказывал о своих планы: «I'm going to meet my cum». Преподаватель удивленно переспросила, ей не послышалось. Студент, пытаясь объяснив свое мнение, сказал: «Ну, с кумом встретимся». Его одногруппник в этот момент уже покраснел, стараясь объяснить значение слова: «Валера, нет, это ты не кума встретишь, это другое времяпрепровождение…»
Но автор фразы после паузы только понизил плечами: «Да меня и так устраивает».
6. Довольно часто англоязычные курьезы рождаются через обычную невнимательность, но именно они потом становятся самыми забавными воспоминаниями по урокам.
Например, Оксана Мельниченко, преподавательница-специалистка рассказывает о ситуации, которая произошла на новогоднем занятии:
«Слышу, как в комнатах одна девушка рассказывает о том, что у них (она живет за границей где) продают ginger beer. Когда кончили обсуждение в парах, спрашиваю у нее об этом ginger beer, или он вкусный. Она говорит, что очень вкусный, а ее дочь очень его любит. Мы все на секунду так подвисли, я спросила ли он безалкогольный и она такая «А ОЙ GINGERBREAD».
А дальше уже начался смех, и комментарии по типу «Можете меня усыновить?».
Онлайн-уроки, чаты и новые технологии
7. Наши студенты обожают делиться своими мыслями относительно уроков в телеграмм-чатах группы.
Виктория Лавренюк, преподавательница-cпециалистка поделилась дискуссией во внутреннем чате группы Upper-intermediate после занятия, главной темой которого было обсуждение стартапов.
«На уроке мы посмотрели видео о Rename — выдуманной функцию в приложении «Дія», которое помогает изменить ваше имя во всех документах за несколько кликов. Студенты обсуждали, хотели бы они попробовать такую функцию и почему.»
Сразу после урока в чате появилась картинка.
Ну и конечно далее в чате, как всегда, комментарии, эмодзи и шутки — ведь именно живое общение и эмоции помогают по-настоящему запомнить материал урока.
8. Бывает так, что наши уроки становятся маленькими технологичными экспериментами. Особенно сейчас, когда студенты хорошо знают, что существует Chat GPT.
Преподаватель-специалист Виктория Нестеренко рассказывает:
«Студенты работают в группах и готовят аргументы. Один из них дает крутой пример и аргумент, еще и сформулированы классно. Другой спрашивает или использовал Chat GPT для этого, на что получает ответ — «Конечно нет!». В это время, спрашивающий, открывает Chat GPT и показывает слово в слово текст, который згенерировал раньше.»
Они, конечно, посмеялись над ситуацией, однако после этого дискуссия стала еще более интересной и полностью человекогенерированной :)
Когда уроки становятся немного больше, чем просто изучение английского
Иногда неожиданные ситуации создает не язык, а именно жизнь.
9. Например, старшая преподавательница Скрипник Юлия делится невероятной историей приглашение на онлайн-свадьбу:
«Студентка заходит на урок даже не успевает включить микрофон, а я вижу, что она в белом платье сидит. И она показывает мне кольцо в камере. Говорит: «Я только что вышла замуж и решила прийти на урок рассказать вам, потому что мы здесь одни за границей, поэтому вы мои гости!» Так мы ее всем нашим коллективом поздравили. А позже я узнала, что эта девушка, это близкая подруга моего хорошего друга. Вот настолько тесный мир!»
10. Так что самые ценные истории по урокам — даже не смешные, а вот такие теплые. Ведь студенты становятся настолько дружественными, что волнуются и вместе ждут важных жизненных событий.
Виктория Нестеренко также упоминает свою группу Elementary:
«Там большинство студентов были примерно 35+, несколько еще со стартера — за 45. И среди них один совсем молодой студент, который только поступил в университет.
И вот каждый раз у нас урок начинается что все у него спрашивают, как универ, как обучение — а он нам какие-то мини-истории рассказывает, свои впечатления от преподавателей и в целом. Летом вместе радовались за него, потому что поступил на бюджет, прямо на уроке ждал результаты».
Всегда немного грустно было, когда такие группы заканчиваются. Ибо иногда студенты становятся настолько родными, что расставаться с ними действительно жалко.
11. Личная жизнь, волнение и эмоции — это лучший контекст для использования новых языковых конструкций.
Старшая преподавательница Ольга Дубинина рассказывает:
«Elementary, конец семестра, все уже хорошо знакомы, приходит студент, который был отсутствующим на прошлом уроке и кто-то:
— Where were you on Monday?
— On a date!
Группа мгновенно оживилась и начала засыпать его вопросами. После моего напоминание In English, please в ход пошло все, что они выучили за семестр: и present perfect, и be going to, и will.»
12. На наших групповых занятиях по английскому мы всегда ищем самые эффективные методы , которые помогут каждому студенту.
Преподаватель-специалист Надежда Бородийчук рассказывает о своих стартеров и их методы запоминание слов.
«Учим daily routine, студенты составляют простые предложения о утре, и один говорит:
— In the morning, I have some coffee and a cigarette.
— … и инфаркт миокарда.
Когда в группе есть медик :)»
Вот тот случай, когда ты планируешь урок о Present Simple, а получаешь еще и мини-лекцию о здоровом способ жизни. И что самое смешное, работает это идеально: после такой реплики фразу coffee and a cigarette запомнит вся группа.
13. А иногда студентам помогают учить английский даже украинские знаменитости.
Старшая преподавательница Телевна Дарья рассказывает:
«Учим идиому hold your horses. Студент говорит, что так неправильно, ведь Усик говорил по-другому!»
14. Иногда студенты говорят вещи, которые преподаватели запоминают надолго. Преподаватель-специалист Ирина Хрин с теплотой вспоминает:
«На уроке мы отгадывали, у кого какой любимый праздник. И дошли ко мне. Один студент Тарас говорит:
— Я уверен, что ваш любимый праздник Новый год или Рождество. Спрашиваю, почему?
— Потому что Вы всегда светитесь, как огоньки на елке»
15. Более того, преподаватели часто рассказывают, как встречают своих студентов у самых неожиданных местах: в толпе на концерте, в аэропорту другой страны или на фудкорте, где ты как только разлил круг и громко прокомментировал ситуацию. И именно в этот момент за спиной раздается знакомое: «Hello, teacher».
За 25 лет в Green Forest произошло множество подобных историй. Некоторые из них смешные, некоторые немного смущенные, а некоторые просто очень теплые. Но все они напоминают одну простую вещь: уроки английского — это в первую очередь о людях и их жизнь. А с людьми всегда встречаются лучшие истории.
 рос.png)
ул. Театральная, 6, оф. 3 (3 этаж)..svg)
.svg)
.svg)
.svg)
.svg)
.png)